POUR LES PETITS
Objectifs principaux des premiers exercices : (A vérifier s'ils sont appropriés à des petits)
- Identifier les mots-clés d'une consigne (quoi ? où ? comment ? quand ?
- Déterminer des points de repère
- Travailler les repères dans l'espace, situer
- Organiser la prise d'information
- Travailler sur la décentration
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1ère étape
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2ème étape |
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OBSERVER
A noter que chacun des dessins ci-dessous doit être traité séparément. Pour ce trait oblique, il s'agira donc de le faire dessiner (par exemple en haut à gauche) sur une feuille A4. La feuille sera distribuée à une partie des élèves (ce travail peut être organisé en formant deux groupes d'élèves en face à face). L'autre partie ne doit pas la voir. L'exercice pourra être refait avec le groupe qui devait reproduire en lui donnant une autre feuille avec, par exemple une feuille ou une petite maison.. |
FAIRE REPRODUIRE
Cette phase doit être traitée en prenant son temps de façon à organiser et à réguler les questions et les réponses |
| Le dessin est un trait vertical situé en haut à gauche de la feuille |
Pour ce premier dessin, la notion de verticalité et d'horizontalité pourront être développés. |
